Prérequis

Concours / Délai d'accès : de 15 jours à 9 mois Durée de la formation en heure : 550h par an

Objectifs de la certification

Le Coordinateur de projets alternatifs et solidaires relève les opportunités de développement afin de garantir l’adéquation entre la raison d’être de l’organisation et sa stratégie (ONG, associations, entreprises, etc.) et les besoins sociaux, sociétaux et environnementaux du territoire. Il recherche et analyse les modèles et méthodes du secteur de la solidarité au sens large afin de les appliquer dans le cadre des activités de l’organisation. En accord avec la Direction de l’organisation, le coordinateur de projets alternatifs et solidaires programme et planifie les projets. Son rôle est de mettre en œuvre le projet en adéquation avec les objectifs fixés. Il est garant du respect des cahiers des charges conçus par son encadrement dans un cadre stratégique. Il doit maitriser la formalisation des projets et gérer les ajustements, les écarts afin de faire face aux imprévus. Pour ce faire, ce dernier prend en charge les opérations des fonctions supports des organisations responsables et solidaires dans lesquelles il exerce. Le coordinateur a également un rôle primordial de facilitateur des relations internes et externes. Il est un vecteur de lien entre le territoire, les missions de l’organisation, les partenaires et les pouvoirs publics. Il capitalise les savoirs-faires spécifiques dans les domaines de la solidarité et des activités responsables et communique sur ces aspects en mettant en avant l’aspect éthique et l’utilité sociale de l’organisation.

Programme

Ce programme se compose de 3 axes majeurs, afin d’acquérir toutes vos compétences : > Sciences de gestion : marketing, gestion financière, ressources humaines…  > Sciences humaines : géopolitique, panorama de l’humanitaire, écoresponsabilité…  > Professionnalisation : accompagnement à la compréhension et à la construction du projet professionnel. Pas d'équivalences - pas de passerelles

Bloc 1 : Analyse et synthèse des enjeux sociaux du territoire (222h).

Bloc 2 : Gestion et coordination des projets d’utilité sociale et coordination des acteurs (180h).

Bloc 3 : Négociation entre les parties prenantes, animation et formation des réseaux (114h).

Hors Bloc (34h)

Découvrez le programme en vidéo

Alternance

Vous pourrez suivre ce programme en alternance à partir de la 3ème année, en intégrant une entreprise liée à votre formation. Les équipes d’encadrement 3A vous accompagnent pour vous rendre acteur de votre propre parcours de formation et favoriser votre employabilité.

Les enseignements

D’un point de vue pédagogique, en plus des fondamentaux en sciences de gestion, ce programme permet de découvrir et d’appréhender les enjeux politiques, sociaux et économiques ainsi que des disciplines plus transversales comme la géopolitique, l’ESS, la RSE…

Les deux premières années vous permettent d’acquérir les bases de ces notions fondamentales. Vous les expérimentez à la fois en théorie (cours) et en pratique (stages, projets concrets, conférences transversales…), jusqu’à développer une véritable posture professionnelle, au sein d’un réseau, propice à l’entrée en alternance en 3ème année.

Bachelor 1

Problématique de développement.
Anthropologie.
Développement durable.
Géopolitique.
Dossier développement.

Bachelor 2

Anthropologie économique.
Droit du développement.
Speed consulting.
Entrepreneuriat social.
Economie internationale
Critique de la mondialisation
Management de projets sociaux

Bachelor 3

Transition écologique
Solidarité internationale
Migrations et interculturalité
Enjeux climatique et RSE
Entrepreneuriat social & l'ESS
Microfinance
Speed consulting

Temps forts

Serious game

Véritable expérience immersive le serious game vous amènera à travailler en mode projet et à proposer des solutions techniques et opérationnelles de résolutions de crises écologiques, humaines ou économiques.

Mémoire

Le mémoire est un travail de recherche approfondi portant sur un sujet de votre choix et/ou en lien avec votre expérience professionnelle. Accompagné par un directeur de recherche, vous mènerez une réflexion méthodique soutenue par des analyses théoriques et pratiques. Ce travail vous permettra de développer des compétences de recherche, d’analyse et de synthèse. Le mémoire est une étape clé dans la réussite de votre parcours académique. Il constitue également un atout pour votre future insertion professionnelle.

Les pré-requis

Pour candidater au titre professionnel, les candidats doivent justifier soit :
· d’un diplôme équivalent au niveau 4
· d’une expérience professionnelle d’au moins un an
· d’un diplôme obtenu à l’étranger, équivalent niveau 4, dans un domaine en lien avec le titre professionnel.

Ils déposent un dossier de candidature et sont amenés à composer une épreuve écrite et à réaliser deux entretiens oraux :
- oral de motivation collectif : débats, jeux de rôle
- oral en anglais (individuel ou par deux), sujets d’actualité...

Les modalités d'admission :

ADMISSION EN 1ÈRE ANNÉE (Disponible sur nos campus de Paris et Rennes)
Ouverte sur examen d'entrée aux :

Titulaires d’un Baccalauréat général ou technologique
Titulaires d’un diplôme reconnu en équivalence

ADMISSION EN 2ÈME ANNÉE (Disponible sur nos campus de Paris, Rennes et Toulouse)
Ouverte sur examen d'entrée aux :

Titulaires d’un Bac+1 validé dans l’enseignement supérieur (60 ECTS)

ADMISSION EN 3ÈME ANNÉE (Disponible sur nos campus de Paris, Rennes et Toulouse)
Ouverte sur examen d'entrée aux :

Candidats ou titulaires d’un Bac+2 de l’enseignement supérieur (BTS, DUT, Licence 2… – 120 ECTS)

Votre rythme de formation et stages

1ère année

Cursus en initial :

Cours en présentiel et/ou en distanciel.
Stage ou expérience professionnelle en France ou à l’étranger de 2 mois minimum à partir de mai.

2ème année

Cursus en initial :

Cours en présentiel et/ou en distanciel.
Stage ou expérience professionnelle en France ou à l’étranger de 2 mois minimum à partir de mai.

3ème année

Cursus en initial :

Cours en présentiel et/ou en distanciel.
Stage ou expérience professionnelle en France ou à l’étranger de 2 mois minimum à partir de juin.

OU en alternance :

Rythme alterné en structure d’accueil (entreprise, association, ONG…) différent selon les campus.
Rythme d'alternance : 3 jours entreprise et 2 jours école (jeudi et vendredi ).

Méthodes mobilisées

Méthodes mobilisées

La pédagogie de l’école 3A s’appuie sur des méthodes innovantes qui associent cours théoriques et expériences pratiques avec pour objectif unique de favoriser votre épanouissement personnel et professionnel tout en développant votre autonomie et votre engagement. Pour ce faire, vous serez accompagné par des enseignants permanents, des formateurs et des experts professionnels qui vous partageront leurs connaissances ainsi que leurs expériences métiers.

Les mises à niveau

Parce que nous souhaitons que votre entrée en formation se déroule dans les meilleures conditions possibles et que l’école 3A vous propose, avant la rentrée, des mises à niveau sur des thématiques majeures : humanitaire, anthropologie, Economie Sociale et Solidaire, comptabilité et gestion, marketing.

Un formation mixte

L’école 3A intègre dans son programme des cours en présentiel, en distanciel, ainsi que des moments de blended learning et d’autonomie destinés à favoriser les projets collaboratifs ainsi que les activités pratiques.

L’apprentissage par projet

L’école 3A encourage la prise d’initiatives, le développement de l’esprit critique et la recherche de solutions innovantes en groupe. En travaillant sur des projets concrets, vous développerez des compétences transversales telles que la collaboration, la créativité, la résolution de problèmes et la gestion du temps. Chaque projet est conçu pour relier les connaissances théoriques à des applications pratiques, ce qui rend l'apprentissage plus engageant et significatif.

Favoriser la curiosité et l’engagement

L’école 3A ainsi que les 13 écoles du réseau Compétences et développement vous proposent des modules en ligne ou des actions citoyennes bénévoles favorisant votre ouverture sur le monde (IA, inclusion, engagement citoyen bénévoles…) Ces activités vous permettent d’obtenir des badges de compétences que vous pourrez par la suite valoriser lors de votre parcours professionnel.

Modalités d'évaluation

BLOC 1 : Analyse et synthèse des enjeux sociaux du territoire

Mémoire professionnel
Dossier d’analyse de problématiques socio-économiques nationales ou internationales
Etude terrain et proposition de recommandations concrètes
Consignes définies par la direction des études – Progression des apprenants tutorée par des intervenants.
Travail écrit limité à 60 pages et soutenance orale individuelle d’une durée de 20 minutes.
Le jury de soutenance du mémoire est composé :

D’un membre du corps professoral intervenant référent du bloc
D’un membre professionnel

BLOC 2 : Gestion et coordination des projets d’utilité sociale et coordination des acteurs

Mise en situation simulée :

Serious Game

Simulation relative à la gestion des projets d’une organisation en groupe de 4 à 5 personnes (de toute taille et de tous secteurs d’activité) dans un environnement multi parties prenantes d’une durée de trois jours à l’initiative de la direction des études.
Présentation des résultats par chacun des groupes, à l’issue des 3 jours devant l’animateur du Serious Game et un membre professionnel d’une durée de 15 minutes
Rendu d’un compte rendu en groupe du projet de solidarité lié au Serious Game évalué par l’animateur du Serious Game et un membre professionnel

Exercice pratique

Exercice de coordination des acteurs d’un groupe de travail par la co-construction d’une charte éthique.
Contexte et données de la situation à l’initiative de l’intervenant.
Epreuve de 4 heures
L’épreuve est évaluée par :

L’animateur de l’exercice, professionnel expert du management interculturel
1 professionnel de l’intelligence collective

BLOC 3 : Négociation entre les parties prenantes, animation et formation des réseaux

Cas pratique de cartographie des acteurs / ressources
Infographie individuelle sur un secteur donné, à l’échelle nationale ou internationale
Epreuve écrite de 2 heures évaluée par le formateur référent du bloc

Jeux de rôles
En groupe (4 à 5 personnes) en temps limité
Simulations :

Négociations (partenariales, commerciales…) dans un contexte national ou international
Négociations dans une langue étrangère

Epreuve orale de 20 minutes
Le jury d’évaluation du jeu de rôle est composé :

du formateur, animateur des simulations
d'un professionnel spécialiste de la négociation

Cas pratique de conception et animation de modules de réunions et de formation
Animation d’une formation à ses pairs en se basant sur des supports de formation rédigés en amont
Epreuve orale en groupe d’une durée de 30 minutes
Le jury d’évaluation de ce cas pratique est composé :

d’un membre du corps professoral référent du bloc
d’un professionnel externe expert de l’animation et de l’intelligence collective

Compétences

BLOC 1 : Analyse et synthèse des enjeux sociaux du territoire

A1.1 Identification des besoins sociaux du territoire et des initiatives innovantes en lien avec le projet

1.1. Délimiter le territoire afin de déterminer son ancrage territorial
1.2. Croiser les enjeux socio-économiques des différents pays afin d’avoir une vision géopolitique d’ensemble
1.3. Repérer des initiatives innovantes en réponse à des problématiques du territoire afin de les intégrer dans le développement de projet

A1.2 Réalisation d’une étude terrain et analyses des initiatives existantes

1.4. S’approprier les études des institutions publiques, privées et territoriales afin d’analyser les besoins du territoire
1.5. Sélectionner, utiliser et croiser des sources pertinentes d’informations afin de mettre en place une analyse efficace

A1.3 Analyse des données et synthèse des résultats obtenus auprès des interlocuteurs du projet

1.6. Analyser les données primaires, incorporer des données secondaires afin d’interpréter des résultats complets
1.7. Synthétiser les données d’analyses afin de produire un rapport mettant en évidence l’interpénétration des dispositifs, des besoins et des acteurs

BLOC 2 : Gestion des projets alternatifs et solidaires et coordination des acteurs

A2.1 Elaboration d’un projet alternatif et solidaire tenant compte des besoins sociaux

2.1. Faire émerger les axes d’utilité sociale du projet afin d’être en accord avec les besoins de la population cible
2.2. Mettre en oeuvre le projet de manière congruente afin de prendre en compte aux besoins sociaux du territoire et la vision stratégique de l’organisation

A2.1 Suivi du projet et assignation des ressources

2.3. Suivre la planification du projet et l’assignation des ressources dans un souci d’efficience
2.4. Gérer les écarts entre les moyens, les résultats attendus et les ressources engagées afin de faire les ajustements nécessaires

A2.3 Evaluation de la performance, des opportunités et des risques liés au projet

2.5. Evaluer la pertinence des projets afin d’en mesurer l’adéquation avec les objectifs initiaux et d’établir les reporting destinés à la Direction de l’organisation
2.6. Réaliser un suivi du cahier des charges pour garantir une exécution efficace et conforme du produit / service rendu
2.7. Communiquer sur les démarches mises en place dans l’organisation afin de mettre en avant le produit et les valeurs incarnées par l’organisation

A2.5 Animation de l’équipe projet dans une logique interculturelle et pluridisciplinaire

2.8 Co-concevoir une charte éthique sous la supervision de son manager afin d’encadrer les relations et les échanges avec les partenaires
2.9. Coordonner des équipes multiculturelles et fluidifier la transmission des valeurs, les comportements et les attitudes appropriées pour garantir la réussite du projet
2.10. Repérer les écarts culturels et les écarts déontologiques afin de limiter les risques dans le pilotage des projets

BLOC 3 : Négociation entre les parties prenantes, animation et formation des réseaux

A3.1 Identification des ressources, dispositifs et acteurs du territoire

3.1. Identifier les différentes parties prenantes afin de réaliser une cartographie des acteurs
3.2. Dresser un inventaire des ressources des acteurs afin de mutualiser les bonnes pratiques
3.3. Repérer les besoins et les attentes et les enjeux des parties prenantes afin de proposer des partenariats

A3.2 Négociation de ressources nécessaires à l’aboutissement du projet

3.4. Négocier des produits / services / projets à vocation solidaire, afin de respecter les objectifs de développement de l’activité
3.5. Négocier au meilleur compte afin d’être en cohérence avec les ressources nécessaires au projet

A3.3 Animation de séance de travail collaborative dans un esprit d’intelligence collective

3.6. Concevoir et animer des formations avec les parties prenantes dans un objectif de transmission efficace des informations
3.7. Produire des supports de formation / guides afin d’accompagner les parties prenantes à l’utilisation du produit / service
3.8. Animer avec les parties prenantes des comités de réflexion et de perfectionnement afin de mettre évidence l’utilité sociale des actions sur les territoires

Frais de formation et infos administratives

Pour chaque année d’admission, vous devez déposer un dossier de candidature et passer des épreuves écrites et orales.

Frais d’inscription à l’examen d’entrée : 45€.
Frais de formation pour la rentrée 2025 en parcours initial :
- 7 500€* en 1ère année
- 9 600€* en 2ème année
- 9 950€* en 3ème année
L'alternance n'est proposée qu'en 3ème année , Frais de formation :
- 11 000€ en 3ème année (Les frais de formation en alternance (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation) sont pris en charge par l’entreprise et son OPCO)

*Tarif net de TVA si le financement est personnel à 100%. Dans tous les autres cas (ex : CPF, Pôle Emploi, Entreprise, Région…), le tarif sera soumis à la TVA (20%).

Formation accessible en VAE et éligible au CPF (Compte personnel de Formation).

Possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences.

Nos apprenants témoignent

Rares sont les écoles qui proposent, comme l’école 3A, un programme complet de science de gestion allié à de réelles valeurs de solidarités et d’ouverture au monde. Intégrer l’École 3A Paris m’a permis de consolider mes compétences et de développer mon réseau professionnel. Pour ma part, mes expériences au sein du GROUPE SOS et à la MIEL m’ont permis de me professionnaliser et de m’investir concrètement dans le fonctionnement des associations, des entreprises sociales et des collectivités. 

Chiffres clés du programme

Taux de réussite (promo 2023) : 85.2% (Apprentis 86.4%), sur 54 candidats.
Taux de poursuite d’études (promo 2022) : 50% à 6 mois (Apprentis 57.1%), sur 54 candidats.
Taux insertion professionnelle (promo 2022) : 25.0% (Apprentis 28.6 %), sur 54 candidats.
Taux insertion professionnelle métier visé (promo 2022) : 20.0% (Apprentis 24.4%), sur 54 candidats.
Taux d’interruption ( promo 2023) : 4% (Apprentis 4.5%), sur 54 candidats.
Taux de satisfaction (promo 2023) : 100% ( Apprentis 100%), sur 54 candidats.

Les données relatives aux indicateurs du campus peuvent vous être fournies sur demande.

Certification

Certification professionnelles de niveau 6 « Coordinateur de projets alternatifs & solidaires » APTIM-3A, enregistrée au RNCP sous le n° 35203 par décision de France Compétences du 20/01/2021, code nsf 310p. Lien vers la fiche RNCP cliquez ici.

Poursuite d'études

Sachez toutefois que le monde de l’emploi n’est pas la seule voie possible après notre Bachelor Gestion de projets alternatifs et solidaires. Loin de là ! Vous pouvez, par exemple, opter pour une année de césure ou une année à l’étranger pour faire du bénévolat ou travailler dans une association caritative.

Si vous souhaitez poursuivre vos études, c’est aussi possible ! L’Ecole 3A vous propose de suivre une formation Bac+4 ou Bac+5 :

Ces cursus vous permettront d’acquérir une solide expérience professionnelle et de nouvelles compétences dans un domaine précis. Ces deux années supplémentaires au sein de l'école 3A, vous permettront de vous spécialiser dans l’innovation sociale, les actions humanitaires ou la finance responsable. Pour devenir un acteur influent de l’ESS, c’est LA voie à privilégier !

Vous pouvez également poursuivre vos études avec un Master Universitaire en lien avec l’ESS, la solidarité internationale, le développement à l’international.

Handicap

Soucieuse de promouvoir et développer des formations à destination des personnes en situation de handicap, l’Ecole 3A s’engage dans cette démarche :

Tous les campus sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Tous les campus proposent des dispositifs adaptés aux personnes ayant un handicap.
Un référent Handicap est nommé dans chaque campus pour mieux accompagner les apprenants en amont, pendant et après la formation.
Une « Charte de progrès pour l’accueil des personnes en situation de handicap » a été créée et diffusée sur tous les campus de l’Ecole 3A afin de sensibiliser tous les membres du réseau et les apprenants.

Contacts des référents handicap

handicap@competences-developpement.fr

Campus de Toulouse

Mélissa MALDONADO : melissa.maldonado@ecole3a.edu

Campus de Rennes

Katia VALOIS : k.valois@st-exupery.org

Campus de Paris

Thomas GARRES : Thomas.Garres@ecole3a.edu

Tarifs

Initial :

Alternance :